Esta propuesta forma parte de la Trayectoria Integrada de Posgrados de la FLACSO Argentina y cuenta con acreditación de la COENAU y validez oficial (Resolución Nro. 465/07 Ministerio de Educación de la Nación).

Las pedagogías y los sistemas educativos se han conformado históricamente alrededor de grupos de población.  La infancia, la juventud y los adultos jóvenes y mayores han sido destinatarios de estructuras educativas que han definido su especificidad en torno de los grupos generacionales. El Ciclo de Especialización propone pensar las escuelas y el currículum a partir de la cultura, la sociedad, la política y la educación puestas en la perspectiva de las generaciones y de la diversificación de las trayectorias escolares. Las edades cambian, las relaciones ente las generaciones están en constante mutación, no obstante las estructuras y los imaginarios persisten. ¿Cómo pensar las tensiones entre las continuidades y las persistencias? ¿Qué hay que saber para comprender el mundo escolar en el marco de estas tensiones? ¿Qué hay que comprender para enseñar?

La certificación del curso requiere la aprobación de las instancias parciales de evaluación y de un una evaluación final de carácter integrador.

Metodología del curso

La Especialización se desarrolla en el campus de FLACSO Virtual, disponiendo de diferentes recursos para la interacción de docentes y alumnos a través de la web:

• Clases virtuales
• Tutorías
• Foros de debate
• Biblioteca virtual

Reglamento General de la Especialización

Los contenidos se organizan en tres bloques temáticos:

1. Las infancias, la escolarización y el currículum en los niveles inicial y primario

• ¿Cuáles son los debates actuales en torno a la educación y escolarización de las infancias?
• Fragmentación social y consumos culturales que redefinen las infancias y su escolaridad. Imaginarios alrededor de las infancias y su incidencia en los discursos pedagógicos más recientes. Nuevas tendencias para pensar el cuidado y la enseñanza en la primera infancia y las marcas de la herencia histórica de los sistemas educativos. Aportes de la sociología y los estudios culturales acerca de la infancia para repensar su escolaridad.
• Los debates curriculares, los desencuentros y las vinculaciones entre niveles.

2. Las juventudes, las transformaciones socioculturales en la redefinición de la escuela media de masas

• ¿Cuáles son los debates actuales en torno a la educación y escolarización de adolescencias y juventudes?
• Nuevos mapas de las juventudes que inciden en los modos de transitar la escuela media. Reestructuración de su cultura y de la vida cotidiana: vulnerabilidad, informatización y entretenimiento. Cambios en las relaciones de poder, los rituales y las normas en la escuela media. Declive de la meritocracia y malestar docente. Subjetividades juveniles y formatos escolares: búsquedas pedagógicas.
• Los debates curriculares, los desencuentros y las vinculaciones entre niveles.

3. La Educación de los adultos en los diferentes niveles educativos

• ¿Cuáles son los debates actuales en torno a la educación y escolarización de los adultos?
• La necesidad de revisar la relación entre cultura y sociedad en función de la educación de los adultos: los sistemas educativos y la escolarización de los adultos; la educación superior de masas. Desajustes, deudas históricas y reconfiguraciones. Diversificación de las expresiones culturales, de la formación y de las instituciones educativas. Multilocalización de la cultura y de las posibilidades de invención asociados a nuevos formatos de formación que abren espacio a los adultos.
• Los debates curriculares, los desencuentros y las vinculaciones entre niveles.

Período lectivo: mayo a noviembre 2012
Inscripción abierta a partir del 1 de diciembre de 2011

Destinatarios

Docentes, directivos y supervisores; profesionales vinculados con las áreas de currículum, formación y capacitación docente; profesionales vinculados con la producción y gestión de recursos para la escuela; funcionarios de organismos públicos y miembros de organizaciones no gubernamentales de la Argentina y de América Latina.

Requisitos de inscripción

Para inscribirse, se deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Haber cursado y aprobado las evaluaciones parciales del Diploma Superior en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto
2. Completar el formulario de pre-inscripción en línea
3. Abonar la matrícula
4. Poseer título de grado (universitario o terciario de 4 años)
5. Presentar la siguiente documentación:
   
   • Fotocopia del título de grado autenticada
   • Currículum Vitae (máximo 10 páginas)
   • Fotocopia del documento de identidad

Aranceles

Residentes en la Argentina: matrícula $ 380 y 8 cuotas de $ 380 cada una.
Aranceles desde el Exterior consultar en: especializacioncurriculum@flacso.org.ar

Modalidades de pago

La tramitación del diploma emitido por la sede central de FLACSO - Costa Rica tiene un costo adicional de US$ 100.-

Se otorga un certificado de Especialista en Ciencias Sociales con mención en Currículum y Prácticas Escolares (Acreditación CONEAU Resolución Nº 465/07).

Asistencia técnica: María Laura Quevedo
Horario de atención: Lunes a viernes de 13 a 19 hs
Personalmente: Ayacucho 555 - (C1026AAC)- Ciudad de Buenos Aires
Por teléfono: (54-11) 5238-9300 Interno 427 ó Fax (54-11) 4375-1373
Por correo electrónico: especializacioncurriculum@flacso.org.ar