Políticas de lectura

La modernidad como construcción pensó al sujeto a partir de los paradigmas institucionales. Así, se podía evaluar la subjetividad pedagógica a través de su performance moral y su rendimiento escolar o académico, al sujeto social en términos de sus relaciones con el estado, al económico de acuerdo a su ubicación e incidencia en el mercado, etc.

Numerosos acontecimientos dan cuenta de la disolución del estado tal cómo venía siendo supuesto (fenómeno tanto más evidente en los países llamados en desarrollo o periféricos). Nosotros postulamos que como respuesta a esta caída, cobran relevancia infinidad de experiencias sociales situables en los límites e incluso más allá de los bordes institucionales.

La tradición griega proponía una ética subordinada a la política, o lo que es igual la valoración del acto humano radicaba en una praxis ligada fuertemente al aparato de la polis.

Por nuestra parte vamos a proponer que los acontecimientos subjetivos en los bordes del estado necesitan de una lectura cuya ética apunte hacia lo político singular. Singular no cómo particular sino como modos de hacer situacionales.

El propósito del seminario consiste en abordar la problemática de la subjetividad en adolescentes en situación "de borde" y establecer políticas de lectura a partir de casos concretos.

La propuesta es pensar la adolescencia a partir de sus modos actuales de expresión y desde aquí potenciar los campos de intervención socio-educativa.

El Curso de Posgrado "Adolescencia en los bordes. Políticas de lectura" otorga puntaje docente en Ciudad Autónoma de Buenos Aires (RES 7571/08, valoración 0.450 y 0.225 según calidad específica o no específica).

Dirigido a docentes, psicólogos, psicopedagogos, psicoanalistas, y otros profesionales vinculados al campo educativo, de la gestión socio-cultural y del psicoanálisis.

El programa se desarrollará en ocho clases en las cuales se articularán los vectores teóricos con el análisis de situaciones:

Lineamientos teóricos

• La exclusión no sólo como consecuencia sino como fundamento del acto político. Efectos en la producción de subjetividades. Diferencias entre la política y lo político. La singularidad y la política que viene.
• Adolescencia: Pasar a mayores, iniciación sexual y rituales de pase. Posición en el discurso y operaciones fantasmáticas. Borramiento de fronteras generacionales. Efectos subjetivos y relacionales. Adolescencias contemporáneas. La nominación adolescente como problema. Perplejidades frente a un universo difuso e indescifrable.
• Lecturas de la enunciación: Leer entre líneas, diferencias entre enunciado y enunciación, política del síntoma o cómo rastrear en el discurso las trazas del sujeto.

Análisis de casos

• Una experiencia con adolescentes en un centro de salud de la provincia de Buenos Aires: "De la adolescencia desnuda al derecho de petición".
• El trabajo con familias de afectados por el incendio en Planeta Cromañón. "Del lugar del peligro mortal en la transmisión entre padres e hijos: retornos de la pasión, las decisiones y responsabilidades en mayores y menores y las diferencias entre el acto ético y el pasaje al acto."

El curso se desarrolla en un campus virtual disponible en Internet. Allí el alumno accede a los contenidos del programa de estudios, canaliza sus dudas mediante el intercambio directo con el profesor a cargo, participa de foros de discusión, dispone de bibliografía, interactúa con colegas y se familiariza con las herramientas informáticas a través de diferentes recursos.

Se llevará a cabo un encuentro presencial a lo largo del curso, de asistencia optativa.

Destinatarios

Dirigido a docentes, psicólogos, psicopedagogos, psicoanalistas, y otros profesionales vinculados al campo de la adolescencia y las instituciones.

Aranceles

Residentes en Argentina: 1 matrícula de $ 330 4 (cuatro) cuotas de $ 330
Residentes en el exterior: consultar en la secretaría

Ver modalidades de pago

Para inscribirse, se debe cumplir con los siguientes requisitos:

1. Completar en línea el formulario de inscripción
2. Abonar la matrícula (ver modalidades de pago)
3. Enviar a la secretaría del posgrado -por correo postal a nombre de "Seminario de posgrado: Adolescencia en los bordes"- la siguiente documentación:
   
   • Currículum Vitae (de hasta 10 páginas)
   • Fotocopia del título
   • Fotocopia de su documento de identidad

Dirigir el envío a:
Secretaría "Seminario de posgrado: Adolescencia en los bordes"
FLACSO Argentina
Ayacucho 555
C1026AAC
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina

Coordinación Técnico Administrativa: Paula Schiselman
Horario de atención: Lunes a viernes de 15 a 20 hs.
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Teléfono: (54-11) 5238-9300 (internos 345 y 366)
Fax: (54-11) 4375-4070

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