El
proyecto Iguales pero
diferentes se propone
contribuir a desarrollar
una conciencia colectiva
tolerante y abierta a
las diferencias culturales,
religiosas, políticas,
de género y sociales,
y una sensibilidad contraria
a los episodios de discriminación
e intolerancia sociales
y escolares, por medio
de materiales audiovisuales,
guías de trabajo
y capacitación
docente en las escuelas
de la ciudad de Buenos
Aires y del país.
Para ello, creemos fundamental
el trabajo con los docentes
en los talleres de capacitación.
En
esta etapa, 220 docentes
de la Ciudad de Buenos
Aires participaron de
cursos de capacitación
(mínimo 15 horas);
así como también
se dictaron talleres a
más de 800 docentes
de todo el país
en cursos de entre 16
y 24 horas de duración
en Mendoza, Córdoba,
Tucumán, Chubut,
Buenos Aires, Tierra del
Fuego, Santa Cruz, Catamarca
y Misiones. Los videos
han sido incorporados
a las actividades de capacitación
que realiza la Dirección
Nacional de Formación
Docente y Gestión
Curricular del Ministerio
de Educación, Ciencia
y Tecnología en
las provincias. Sumando
las distintas experiencias
en todo el país,
más de mil docentes
han participado en los
talleres de capacitación
que son dictados por educadores
de FLACSO/Argentina que
también forman
parte del equipo de producción
e investigación
del Proyecto “Iguales
pero diferentes”.
La
experiencia en los talleres
de capacitación
ha sido y es muy rica,
pues se han creado espacios
con docentes de todo el
país que permitieron
discutir y trabajar sobre
dos ejes fundamentales:
la formación ciudadana
y la alfabetización
mediática.
Estos
son algunos de los seminarios
que se dictaron en el
marco de la capacitación:
- Seminario
“Debates acerca
del Multiculturalismo”
Sede D.E. 20 (Liniers)
de la Escuela de Capacitación
docente (CePA) de la
Secretaría de
Educación del
gobierno de la ciudad
de Buenos Aires. (64
horas- 13 abril al 6
julio 2004) Para docentes
de todos los niveles.
- Seminario
“Identidades y
Pedagogía: La
Igualdad y la Diferencia
en Educación”.
Municipio de Saladillo
(64 horas- Agosto-diciembre
2004). Para profesionales
vinculados a la educación,
docentes de todos los
niveles y estudiantes
de formación
docente.
- Seminario
“La formación
ética y ciudadana
y los nuevos lenguajes
audiovisuales”
en el marco del Curso
de Posgrado ¿Qué
Formación Política
Hoy? Una propuesta para
pensar la Educación.
FLACSO- Escuela Nº
006 Profesor Francisco
H. TOLOSA, Provincia
de Mendoza (16 horas-
junio 2004). Para docentes
de todos los niveles.
- Seminario
Intensivo “La
diversidad en lenguaje
de video” Sede
D.E.7 (Caballito) de
la Escuela de Capacitación
docente (CePA) de la
Secretaría de
Educación del
gobierno de la ciudad
de Buenos Aires (20
horas-julio de 2004).
Para docentes de todos
los niveles.
- Jornada
de Capacitación
“Diversidad y
exclusión: una
propuesta de trabajo
audiovisual”.
Organizada por la Municipalidad
de Morón (4 horas-19
de agosto de 2004).
Para docentes de todos
los niveles y profesionales.
- Seminario
“Identidades y
Pedagogía: La
Igualdad y la Diferencia
en Educación”.
Organizado por el Ministerio
de Educación,
Ciencia y Tecnología
de la Nación.
Río Gallegos.
(2 módulos de
20 horas- 27 de septiembre
al 1 de octubre de 2004).
Para docentes de nivel
medio, directivos y
asesores.
- Seminario
“Igualdad y Diferencia:
Una propuesta de trabajo
en la formación
ciudadana con medios
audiovisuales”,
organizada por FLACSO
y la Unión de
Docentes Tucumanos (16
horas- julio 2004).
Para docentes de todos
los niveles.
- Seminario
“Identidades y
Pedagogía: La
Igualdad y la Diferencia
en Educación”.
Organizado por el Ministerio
de Educación,
Ciencia y Tecnología
de la Nación.
Posadas, Misiones (Jornada
de 9 horas-26 de octubre
2004). Para funcionarios
educativos de las provincias
del Noreste argentino
(Corrientes, Misiones,
Chaco, Formosa).
La experiencia que hemos
adquirido realizando talleres
de capacitación
en distintos puntos del
país desde el año
2003 nos llevó
a proponernos un espacio
de formación virtual
para los interesados de
distintos lugares del
país y de América
latina. En este posgrado,
avanzamos en preguntas
y propuestas sobre cómo
trabajar la formación
audiovisual y la formación
ética y política
conjuntamente.
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