Licenciada en Ciencias de la Educación y Magister en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural (IDAES-UNSaM). Es investigadora del área de Educación de FLACSO, Coordinadora del Diploma Superior y de la Especialización en Gestión Educativa y los seminarios de posgrado "Subjetividades mediáticas y educación" y "Adolescencia en los bordes, políticas de lectura". Ha sido directora del proyecto de investigación "Violencia, escuela y subjetividad. Sobre las formas de violencia contemporánea, su relación con la experiencia escolar y con los modos de producción subjetiva en jóvenes urbanos", subsidiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica y del proyecto "Formas contemporáneas de agenciamiento educativo" subsidiado por el FONCyT (Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva). Coordina el equipo de capacitación a directivos de nivel medio de la Escuela de Capacitación Docente (Centro de Pedagogías de Anticipación-CePA) de la Secretaría de Educación del Gobierno Autónomo de la Ciudad de Buenos Aires. Es autora y coautora de numerosas publicaciones. Algunas de ellas: Escuelas en escena (Paidós, 2010) en coautoría con Elina Aguirre y Gabriela Farrán; Maestros errantes (Paidós, 2007); Chicos en banda (Paidós, 2002) en coautoría con Cristina Corea; La escuela como frontera (Paidós, 1999); ¿Dónde está la escuela?, compiladora junto a Alejandra Birgin (Manantial, 2000). Ha sido coordinadora general de los documentales "Entrelíneas", "En la Esquina" y "La batidora", realizados en el marco de los proyectos de investigación antes citados.